Isabel Fernández

¡Hola a todos!

Os muestro mis avances con los formularios de Google. No es un examen como tal pero es un cuestionario para mis alumnos, valorando el proyecto de Branding del CEPA.

¡Espero que os guste!





¡Hola de nuevo!

Aquí os dejo mis evidencias de aprendizaje en relación con la Gamificación. Hago una pequeña reflexión en la relación con mi propio proceso de aprendizaje:

La herramienta genial.ly ofrece muchos recursos de gamificación, lo que tienen en común es la inmediatez y un formato muy parecido al que nos ofrece una pantalla de móvil, con lo cual se hace muy atractivo y cotidiano. Los alumnos que han realizado los trabajos que os propongo los han  terminado con alto grado de satisfacción. Mi pregunta en alto: ¿Tan importante es el formato para que estén estimulados? Si realmente estamos haciendo un tipo test, verdadero o falso, un rellenar huecos... Ejercicios muy comunes y habituales en cualquier asignatura de Humanidades... Mi autorrespuesta es: "Sí, el formato es esencial para motivar y entusiasmar al alumnado"

De todo lo investigado, lo que me parece más complejo es realizar un breakout. Creo que tiene muchas posibilidades pero el tiempo que se debe dedicar es importante y no siempre dispongo de él.

He coqueteado con varias propuestas:

1) Descubre al personaje. Un juego de pistas para repasar personajes históricos del siglo XIX español.

2) Comecocos. Juego de refuerzo para trabajar los contenidos de la Revolución Industrial.

Por otro lado me he adentrado en el mundo Socrative. Tiene muchas ventajas, pero me detengo en el inconveniente principal: La versión gratuita no permite compartir un link para que los alumnos repasen el tema offline. En ese aspecto Kahoot permite una versión "Challenge" con un tiempo determinado en el que el alumno puede jugar infinitas veces hasta que termine el plazo.

Para el Socrative me he decantado por un Quizz de la "Historia de Grecia". Lo estoy usando con los alumnos de Nivel 1, ¡Ya son unos expertos!. En cada sesión repasan contenidos de la sesión anterior a la vez que se siguen familiarizando con la aplicación. En la siguiente sesión tendrán las preguntas anteriores más otras del último contenido dado, y así durante el tiempo que tardemos en ver el tema. Generamos un repaso acumulativo en el que la repetición es la clave del éxito.  La semana próxima harán su primer examen con Socrative, por ello, debido a la limitación de compartir que tiene la plataforma, el ingenio de mis alumnos se agudiza y ¡Hacen capturas de cada pregunta!.

¡Ahí van!

¡Hola a todos!

Aquí os dejo mi evidencia de aprendizaje del PFC "GAMIFICACIÓN STEM" que estoy cursando junto a mis compañeros en el CEPA Paulo Freire. Es un tutorial realizado con Screen-o-Matic en el que os cuento como obtener el código HTML de un archivo de vídeo subido a Drive y desde ahí embeberlo en un blog. Os comparto mi experiencia en la creación del tutorial.

Puntos fuertes:

• He podido hacerlo desde casa, cómodamente.
• He hecho varios vídeos de prueba hasta que he elegido el que más me ha gustado.
• El resultado es muy aceptable, el sonido es claro y no hay reverberaciones.

Puntos débiles:

• La grabación queda cortada por la izquierda cuando al grabarlo se veía esa zona perfectamente.
• El comienzo ha quedado cortado igualmente, lo cual se debe a que he empezado la grabación antes de tiempo.
• El modo de grabación que he elegido tiene un inconveniente importante y es que si yo quiero mostrar/pinchar en la zona en la que se ve mi cara: NO PUEDO HACERLO. Por ello, he tenido que recortar la zona de grabado para que me permitiese visualizar, aunque fuese un pequeño detalle, de la zona en la que quiero clicar, si no no hay forma de hacerlo. Me ha parecido un inconveniente importante. Es probable que se pueda elegir en qué zona de grabación quiero ver mi cara y jugar con ello para moverme mejor en la pantalla. Eso aún lo tengo que averiguar.

No es el vídeo perfecto pero estoy muy orgullosa de lo que he logrado: Las escaleras se suben peldaño a peldaño y este es el primero de muchos. ¡¡Preparaos alumnos míos porque os voy a bombardear a tutoriales!!

Espero que disfrutéis con él tanto como yo al hacerlo.

Un saludo,

Isa





Hola de nuevo a todos.

Aquí os dejo mi última creación que es un Trivial interactivo para repasar los contenidos de los comienzos de Historia del siglo XX Universal. Esta tarea la he elaborado apra los alumnos de Nivel 2 tanto de presencial como semi y distancia. Espero que os guste. 

Un saludo a todos.

Isa